La Consejería de Salud anunció el pasado viernes 18 de septiembre la ampliación del proyecto Humanizar en las aulas a la Facultad de Enfermería de Oviedo, con la intención de extenderlo posteriormente a otros grados universitarios y ciclos formativos vinculados al ámbito sanitario.
El programa busca que quienes se preparan para trabajar en el sistema de salud complementen sus conocimientos científicos y técnicos con competencias relacionadas con la escucha activa, la comunicación, el acompañamiento o la gestión emocional.
La consejera de Salud, Concepción Saavedra, avanzó la medida durante la clausura de la jornada de buenas prácticas Humanización y excelencia en la gestión sanitaria, celebrada en el Hospital Universitario de Cabueñes, en Gijón/Xixón.
Formación técnica y atención centrada en las personas
La iniciativa forma parte del Plan de Humanización del sistema sanitario del Principado de Asturias y plantea introducir este enfoque desde las primeras etapas de la formación de los futuros profesionales.
El objetivo pasa por reforzar capacidades que resultan especialmente relevantes en la relación con pacientes y familiares, entre ellas la empatía, el respeto, la comunicación efectiva o el manejo de situaciones emocionalmente complejas.
La incorporación de la Facultad de Enfermería de Oviedo supone la ampliación de una experiencia que durante el último curso ya se desarrolló con alumnado de Enfermería de Gijón.
Más de un centenar de estudiantes participaron en Gijón
Dentro de esa experiencia, 52 estudiantes de primer curso participaron en un taller centrado en los valores asociados a la humanización de la asistencia sanitaria.
Las sesiones abordaron cuestiones como la empatía, la dignidad, el respeto y el autocuidado, además de las competencias necesarias para ofrecer una atención más centrada en las necesidades de cada persona.
También participaron 63 estudiantes de cuarto curso en una serie de talleres prácticos estructurados en cinco escenarios diferentes.
En ellos se trabajaron aspectos como la comunicación efectiva, la gestión emocional, el trabajo en equipo, la organización del tiempo y la respuesta ante situaciones complejas o conflictivas.
La intención de Salud es que este modelo continúe creciendo progresivamente y llegue a otros estudios relacionados con las profesiones sanitarias, incorporando las habilidades relacionales y emocionales como una parte más de la formación de los futuros profesionales.
